4ª Lección. Los acentos
Ahora vamos a añadir un elemento más a nuestra partitura. ya falta poco para terminar :)
Los acentos, en nuestra partitura son como los acentos en el lenguaje,...no es lo mismo decir jamón que jamon, porque los acentos van colocados en distintas sílabas. El acento nos dice que allá donde vaya indicado vamos a tocar más fuerte.
Para incluirlo en nuestra partitura vamos a utilizar el acento común,...y así podemos distinguir entre pulso,...ritmo, y ritmo con acentos,...un ejemplo:
o o o o o o o <- Pulsos vacíos, sin ritmo.
O O O O O O O <- pulsos con ritmo (damos palmadas en todos los pulsos).
Ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó <- pulsos con ritmo que está acentuado (la palmada va a ser mas fuerte).
¿Cómo distinguimos cuando llevan acento y cuando no?...pues cuando llevan el acento damos la palmada más fuerte,...¿difícil, no? :P ahora distinguimos entre ritmo fuerte, acentuado, ritmo sin acentuar (suave) y pulso,...que no olvidemos que puede llevar ritmo, o estar vacío,...
Ejemplo de partitura,...pulso es igual a un segundo y,...empezamos,...
Ó o o o O o o o Ó o o o O o o o o o o Ó Ó Ó
Ya está,...
- Ejercicio 6: Escribir una partitura utilizando ritmo con acentos y ritmo sin acentos,...parecida a la del último ejemplo
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